首 页 中国教育 教育资源 科研发展 教育信息化 教育在线 CERNET 校园之窗
 站内搜索:
 特别推荐: ·新加坡淡马锡基金会巨资援助海南教育医疗培训 2008-03-21 13:30   ·河南决定今年将培训农村转移劳动力240万人次 2008-03-21 13:35   ·教育部与日电通股份有限公司合作培养广告人才 2008-03-21 13:25   ·关注新建本科院校发展:升本后如何打好根基 2008-03-21 10:14   ·外交部:法警方称中国留学生巴黎遇害案告破 2008-03-21 10:08   ·海南:“三段式”模式走出职业教育发展的新路 2008-03-21 10:02  
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 教育专题 > 2008年两会与教育 > 代表声音
人大校长纪宝成代表:高校是文化繁荣的生力军
2008-03-13  光明日报  肖一 

邮件收藏功能可以方便将本页内容发至您的邮箱收藏。

字体大小:

  记者:作为第十届和十一届全国人大代表,您提出的许多议案得到很大反响,特别是传统节假日的议案已经影响了人们的生活。您认为您的议案为什么会得到很多人的认同?

  纪宝成:我认为跟我们时代的发展有关系,我觉得我们这个时代呼唤传统的回归。传统对民族的发展极其重要,但一段时间以来,我们确实对传统重视不够。传统节日是传统文化无可替代的载体,它有广泛的群众基础,它能唤起我们文化的认同感。

  记者:您是研究经济的,却非常重视国学,致力于国学院的建立和发展,目前还身兼国学院院长,这是基于什么样的想法?

  纪宝成:国学院的建立是具有战略意义的。建立之初,我们的目标就是把国学院建成国学人才培养基地、国际汉学交流沟通中心和中外文化交流中心。传统文化是现代文化的主要源泉之一,一方面,培养国学人才、加大国学研究和推广是为了更好地为当代社会发展、建设小康社会服务;另一方面,这也是国家对外文化交流的重要内容,是为了促进中华文明更好地走向世界。推动国学教育、加大国学研究、扩大对外文化交流,我认为这对于增强我国文化影响力和文化软实力有着重要意义。

  记者:现在文化处在大发展大繁荣的历史机遇期,您认为高校在文化建设和发展中能发挥怎样的作用?

  纪宝成:我认为高校是文化大发展大繁荣的一支生力军。文化绝不是狭义的文化,不能仅仅把文化看成文化部门和文化团体的文化,推动文化大发展大繁荣绝不仅仅是文化工作者的责任,高等院校也要参与和推动文化建设和发展。无论是人才培养、科学研究还是弘扬中国优秀传统文化,以及在广大青年中树立社会主义核心价值观、建设中华民族共有的精神家园,高校都是一支非常重要的生力军,肩负着推动文化大发展大繁荣的责任。

  记者:作为校长,您认为大学需要什么样的文化?文化在培养学生方面起到哪些作用?

  纪宝成:大学一定要有传统文化的根,大学需要文化和精神。文化看不见摸不着,却深深融铸在每一处,影响着人的心态、血液和气质。在大学,学生不仅要学好自己的专业知识,在专业方面很优秀,还一定要有文化。大学培养的学生要有文化气质和文化底蕴,“拥有很深厚的传统文化根基,同时又有世界眼光”。大学生必须深深植根于我们的传统文化,得到文化的陶冶和滋养,而不应该是轻飘飘的。

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 陈骏代表访谈:高校迫切需要培养拔尖创新人才
· 细分为七级 高校"教授分级制"在汉低调推进
· 浙江某高校9400多人次补考 学校称仍属“合理”
· 高校间的财富鸿沟:美国几所名牌大学富可敌国
· 高校辞退4名教师被指规避新劳动法
· 培育大学精神 促进校园和谐
· 打好高校网上宣传教育的主动仗
· 高校教师因大学生未就业自责 学生感受颇深
· 高校青年教师博士化削弱本科教育
· 高校青年教师博士化削弱本科教育
  主编信箱 | 投稿
中国教育在线假期旅游频道全新上线
·惠普“e校园”有奖调查
·第24个教师节特别专题
·汶川大地震英雄教师谱
·众志成城 抗震救灾
·理性爱国 发愤成才
  文献资料
·2006年全国教育经费...
·2007年全国高校优秀...
·2007年全国教育系统...
·2007年全国优秀教师名单
·2007年全国中小学德...
  教育黄页
·理工科通讯(2009/01)
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·浙师大教育评论研究所
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
Copyright(c) 1994-2009 CERNIC,CERNET 京ICP备020072
版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@staff.cernet.com